Multiartha Jatmika

PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI: Refleksi Mengendahkan Hari-Hari Besar Islam

2023-08-10T03:36:49+07:00

Buku ini menawarkan pandangan komprehensif tentang peran peristiwa-peristiwa penting dalam kalender Islam dalam pendidikan anak usia dini, khususnya dalam konteks pendidikan Islam. Dengan menjelajahi topik seperti arti Tahun Baru Islam, perenungan atas Hijrah Nabi, dan peringatan Maulid Nabi, karya ini dirancang untuk membantu pembaca memahami makna mendalam dan pelajaran yang dapat diambil dari setiap peristiwa tersebut. Lebih dari itu, buku ini juga menjembatani antara teknologi modern dan era digital dengan pendidikan, menyajikan pandangan tentang cara mengintegrasikan literasi digital dan Computational thinking dalam pendidikan anak usia dini.

Di samping itu, buku ini mengeksplorasi bagaimana bulan-bulan penting dalam kalender Islam dapat digunakan sebagai momen refleksi dan pembelajaran, membedah dan menggali nilai-nilai khusus yang dapat memperkaya proses pengajaran dan pembelajaran. Selain itu, perayaan dan peristiwa besar seperti Idul Fitri dan Maulid Nabi Muhammad SAW diulas dalam konteks pendidikan karakter dan pendidikan multikultural bagi anak usia dini, menunjukkan bagaimana momen-momen tersebut dapat dijadikan sebagai instrumen pendidikan yang efektif.

Buku ini bukan hanya sekedar kumpulan teori dan penjelasan, melainkan usaha untuk memberikan gambaran mendalam tentang bagaimana peristiwa dan perayaan dalam Islam dapat menjadi alat yang efektif dalam pendidikan anak usia dini. Menekankan pada penggabungan pendidikan Islam dan tahapan perkembangan anak, buku ini berfungsi sebagai inspirasi dan panduan untuk para pendidik dan orang tua dalam menanamkan nilai-nilai Islam kepada anak-anak dengan cara yang efektif dan bermakna, menjadikan pendidikan sebagai perjalanan yang berkelanjutan seumur hidup.

INOVASI MATERI DASAR SENI TARI

2023-03-22T09:40:43+07:00

Pendidikan Seni Tari untuk anak usia dini merupakan salah satu matakuliah yang wajib ditempuh oleh semua mahasiswa S1 PIAUD. Matakuliah pendidikan seni tari bertujuan untuk melatih keterampilan dan pengetahuan mahasiswa agar dapat berkarya dibidang pendidikan. dalam proses pembelajaran matakuliah pendidikan seni tari, mewajibkan mahasiswa dapat memiliki keahlian dalam bidang seni. Berkaitan dengan pengembangan kemampuan mahasiswa dalam mengajar anak usia dini, proses penyusunan bahan ajar diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan pendidikan seni tari. Buku ajar pendidikan seni tari akan memberikan solusi kepada proses perkuliahan sehingga dosen tidak hanya berfungsi sebagai sumber tunggal dalam keilmuan, tetapi dosen dapat berperan sebagai pelengkap dan fasilitas untuk membantu mahasiswa dalam menyempurnakan pengetahuan dan informasi terkait matakuliah.

MANAJEMEN STRATEGI JURUS DAN TRIK JITU HADAPI TOAFL (Tes Standar Berbahasa Arab)

2023-03-13T03:36:09+07:00

Buku ini terinspirasi dari buku-buku “trik kuasai TOEFL”. Banyak sekali produk buku yang membahas tentang trik dan strategi untuk memperoleh skor TOEFL yang tinggi. Namun belum pernah ditemui sebelumnya buku yang menyajikan cara, trik atau teknik atau strategi untuk memperoleh skor tinggi dalam TOAFL (tes standar berbahasa Arab). Padahal hampir setiap Perguruan Tinggi Keagamaan Negeri (PTKIN) selain mewajibkan mahasiswanya untuk bisa mencapai skor tinggi TOEFL juga mengharuskan mahasiswanya lulus TOAFL.

Khususnya di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta sudah terdapat tes semacam TOAFL yaitu yang diberi nama IKLA (Isti’dad Al kafaah Al lughah Al ‘arabiyah). Seluruh mahasiswa baru semester satu dari semua jurusan di UIN diwajibkan mengikuti pre testdilanjutkan pelatihan bahasa dan diharapkan ada peningkatan skor di saat post test. Tes ini diharapkan menjadi modal awal para mahasiswa dalam menempuh studi selanjutnya. Karena sertifikat bahasa dengan skor yang lebih dari 400 dapat digunakan untuk mengajukan beasiswa.

Namun pada kenyataannya, meski hasil evaluasi dua tahun terakhir menunjukkan sebagian besar skor mahasiswa menga- lami peningkatan dari skor pre test dengan post test. Tapi tetap saja skor yang dihasilkan mahasiswa masih di bawah 400. Ini berarti, kebanyakan mahasiswa masih mengalami kesulitan untuk memperoleh skor minimal yang disyaratkan. Mahasiswa butuh solusi “bagaimana meningkatkan skor sesuai target agar memperoleh sertifikat bahasa”.

Buku ini dikemas dengan bahasa yang ringan dan mudah dipahami. Setiap soal dilengkapi dengan langkah- langkah/ strategi serta pembahasannya. Bagi para pembelajar, diharap- kan dapat mulai mempelajari materi-materi tes dengan mandiri meski tidak didampingi oleh pengajar. Buku yang sederhana ini menjadi buku awal bagi pemula yang ingin meningkatkan skornya dalam tes standar berbahasa Arab. Dari data yang diperoleh, beberapa mahasiswa untuk meraih skor yang disya- ratkan harus mengulang tes berkali-kali. Hal ini, tentu banyak membuang waktu dan tenaga hingga mengakibatkan frustasi dan stres.

KEPEMIMPINAN BERBASIS GENDER EQUALITY DALAM PENGEMBANGAN MANAJEMEN MUTU DI PERGURUAN TINGGI

2022-11-07T02:15:47+07:00

BUKU INI merupakan buku referensi yang didasarkan pada hasil penelitian. Penelitian dilakukan di 2 PTNU, yaitu UNU Surakarta dan UNISNU Jepara selama kurang lebih 8 bulan, dari bulan Mei-Desember 2020. Riset ini bertujuan untuk 1) Menemukan pola kepemimpinan yang berbasis gender equality dalam pengembangan manajemen mutu PTNU, 2) Menemukan model pengembangan kepemimpinan perempuan dalam pengembangan manajemen mutu PTNU, dan 3) Menganalisis faktor-faktor yang berpengaruh pada kepemimpinan berbasis gender equality dalam pengembangan manajemen mutu PTNU.

Buku ini tersaji dengan deskripsi menarik dan jelas yang meng- angkat tentang isu kualitas dan equalitas. Hal ini berangkat dari sebuah pertanyaan yang menggelitik, “bagaimana kualitas bisa dikembangkan dengan adanya dukungan lingkungan yang pro kepada equalitas?” Meskipun diangkat dari hasil penelitian disertasi, bahasa yang digunakan dalam memaparkan setiap bab pada buku ini dikemas dengan bahasa yang sederhana, efektif, dan mudah dipahami. Sehingga pembaca tidak merasa terbebani dengan tulisan karya ilmiah yang sering terkesan sebagai bacaan yang mengandung banyak istilah yang memusingkan. Semua kata-katanya mengalir tanpa mengurangi esensi keilmiahan sebuah laporan penelitian yang tetap memperhatikan kutipan dari teori dan penelitian-penelitian terdahulu.